Si cancellano obiettivi e prestigiose realizzazioni costati anni di messa a punto e ricerca di fondi

La castrazione della Capitale del Violino

La Fondazione Stradivari è un nido del tutto assente dai problemi intimi e fondamentali della liuteria cremonese

il collegio dei docenti della Scuola internazionale di liuteria affrontando la riforma Gelmini taglia proprio le materie di laboratorio in vista di un indirizzo musicale ad uso dei futuri liutai, che però saranno impreparati nella materia specifica, la costruzione del violino (cancellando le residue prospettive di una scuola nata con grandi ambizioni nel 1937 e così ridotta a istituto scolastico insignificante)

La Camera di Commercio non iscrive gli apprendisti delle botteghe liutarie (e di fatto favorisce la diffusione dei violini "cassette di limone")

Palazzo Pallavicino, 7 milioni di spesa, non sarà mai più destinato al restauro liutaio (e si perderanno così i 283mila euro incassati con il Telethon Rutelli) Forse ospiterà l’IPIALL ...

...e allora ci si domanda che farà la fondazione Stauffer del Monastero di S.Benedetto: lo ha acquistato per installarvi la scuola di liuteria, si parla di destinazione per la facoltà di musicologia (ridotta) che quindi non dovrebbe più andare nel prestigioso complesso di San Salvatore del Mondo...

...dove Salini si ispira al suo mentore Formigoni e dove vuole installare, con un tipico esempio di mestiere cremasco, la... sede dell'amministrazione provinciale!

Non si sa poi che fine farà il monastero del Corpus Domini ormai pronto per la installazione dell'auditorum nella Cavallerizza.

Una calata barbara su grandi obiettivi di Cremona (oltre che sul Parco dei Monasteri, enorme risorsa turistica come i nostri lettori possono vedere in dettaglio in una serie di immagini in sequenza).

Le leggi inconsapevoli - Caro direttore, leggo dal testo della appena emanata Riforma Gelmini: "Liceo linguistico -Il liceo linguistico prevedrà, sin dal primo anno, l’insegnamento di 3 lingue straniere. Dalla terzo anno un insegnamento non linguistico sarà impartito in lingua straniera e dal quarto un secondo insegnamento sarà impartito in lingua straniera.
A parte lo svarione della prima riga dovuto a distrazione ma che nel testo di una legge importante avrebbe dovuto essere corretto, mi chiedo e vi chiedo:
Chi sceglierà la materia che verrà impartita in lingua straniera e, soprattutto chi la insegnerà ? Dove sono i docenti abilitati e pronti, vale a dire così padroni della lingua da insegnare magari la matematica o la fisica oppure la filosofia in francese, o in tedesco, in inglese o in spagnolo ? Gli insegnanti, oltre a non essere tenuti, non sono stati nemmeno preparati a questo. E tenete conto che la riforma parte da settembre.... Ed ancora chi metterà d'accordo gli studenti nella scelta della lingua in cui "imparare" le fatidiche materie al III e al IV anno ?
La Gelmini, che dice di voler rispondere alle richieste del mondo del lavoro, non si è nemmeno documentata presso le Camere di Commercio dove avrebbe constatato che, dopo l'inglese, la lingua più richiesta è il tedesco, lingua che nel nostro paese, data la scelta affidata alle famiglie, è accantonata perchè ritenuta "troppo difficile". Bene avrebbe fatto la Maristella a ripartire l'insegnamento delle lingue, fatto salvo l'inglese, in maniera paritetica nel piano dell'offerta formativa dei licei linguistici, ma è chiederle troppo ...
Del resto in una scuola in cui i lettori madrelingua sono sempre rari, in cui i docenti insegnano la lingua senza l'ombra di un laboratorio con cuffie, ma si devono portare da casa i lettori cd perchè quelli di scuola non funzionano, cosa pretendete ? Solo fumo, chiacchiere e tanto, tanto bluff. Di reale e vero ci sono solo i tagli e un ulteriore svilimento della scuola. Giovanni Gentile la prenderebbe a sculaccioni, per quella che è, una mediocre carriera da studentessa divenuta ministro.